1.今日功課
甲本45.46.47//12本78.79//讀卡( )
2.灰本放在家中，自行處理，不用再帶來
3. 12/27詩詞認證第二次，今天已再次通知小朋友並抄聯絡本，明天務必要交來。今天有發作業單，若小朋友忘了拿，請自行從圖書館網頁下載列印。
2017年12月25日 星期一
2017年12月21日 星期四
20171222-2校慶時程及活動內容
1. 校慶運動會初步估計時程
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8:00~8:50
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運動會序曲：
本校弦樂團
本校跳繩隊
北一女鎖舞社
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在操場看表演，原則上看到603到操場我們班就下去，邊看表演邊等待。
一大早較冷，穿暖，穿背心。
爸媽可在旁邊照相。
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大手牽小手彩裝遊行
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晚到的人，我們會幫你把背心放在教室自己的桌上，最慢要在我們表演前到操場。
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8:50~9:35
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操場上：開幕典禮
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看狀況看能否看到聖火
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9:00~9:40
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二樓闖關
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到忠棟二樓參加「獨一無二潛能讚」開幕典禮和闖關活動
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9:40~10:15
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參觀靜態展
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到活動中心二樓參觀美勞展和攝影展
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10:15(~10:40)
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集合排隊穿背心下樓滾大球
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五年級「無敵飛俠5告讚」表演時(小飛俠音樂)，集合下樓。
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10:40(~11:00)
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表演完畢
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回教室交背心(二年級還要用)，可以跟隨父母離校，也可以跟父母自由參觀動態表演會。父母不在的人跟老師，全校12:30放學(交通崗出崗)。
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2. 校慶當日教室只提供103換裝及休息，滾大球結束收衣服後，教室恕不提供玩桌遊或其他活動。
3. 若有帶飲料杯、紙盒等，垃圾桶在教室前面黑板下方。若有回收物要處理，請依後門窗台上的籃子分類處理。請協助做好回收不要亂丟。
20171222
1.今天功課
讀書紀錄//14本兩頁
可明天和聯絡本一起交，也可週一交。
2.明天功課
3本有5個題目，完成。(今天已在教室講解，並一題一題問小朋友是否了解，確認過)
3本今天已放寶貝袋，忘記的人明天要記得拿。
3.明天8:00到校，服裝：冬季運動服和外套。放學時間：滾大球之後可自由帶走，今天預演初估表演完的時間是10:30左右。
4.關於冬季運動外套，還是建議大家準備，因為孩子平時就可以穿，而且低年級校外教學時要穿統一服裝才安全(沒有安全的基本措施，老師不敢帶小朋友出校門！)，低年級的校外教學時間往年大致都會碰到適合穿外套的時節，因此請大家還是準備。
大家可以向班委和財委媽媽詢問，以省事、省錢、環保的方式處理之。可能要在中午之前和兩位媽媽聯絡。麻煩大家了。若來不及，明天先穿自己的外套(裡面冬長袖，滾球時熱，不穿外套)。再慢慢準備。
讀書紀錄//14本兩頁
可明天和聯絡本一起交，也可週一交。
2.明天功課
3本有5個題目，完成。(今天已在教室講解，並一題一題問小朋友是否了解，確認過)
3本今天已放寶貝袋，忘記的人明天要記得拿。
3.明天8:00到校，服裝：冬季運動服和外套。放學時間：滾大球之後可自由帶走，今天預演初估表演完的時間是10:30左右。
4.關於冬季運動外套，還是建議大家準備，因為孩子平時就可以穿，而且低年級校外教學時要穿統一服裝才安全(沒有安全的基本措施，老師不敢帶小朋友出校門！)，低年級的校外教學時間往年大致都會碰到適合穿外套的時節，因此請大家還是準備。
大家可以向班委和財委媽媽詢問，以省事、省錢、環保的方式處理之。可能要在中午之前和兩位媽媽聯絡。麻煩大家了。若來不及，明天先穿自己的外套(裡面冬長袖，滾球時熱，不穿外套)。再慢慢準備。
2017年12月20日 星期三
20171221
1.今日功課：
甲本3頁(第七課生字)(聯絡本有抄頁數)//14本兩頁(聯絡本有抄頁數)//4本簽訂//22本P34.36簽名
2. 12/27詩詞小達人認證，要參加者請於12/26之前交作業單給老師批改。
3.12/23校慶，氣象預報為晴天。請穿冬季運動服、外套、長褲。(有小朋友說爸媽說週六天熱要穿夏季衣服，千萬不要喔！會冷到的！週六只比今天高一度，彩粧繞場時加外套，滾球時穿白長袖剛好，怕冷的人加背心或運動外套，這樣剛好)
校慶流程請參考邀請卡。大約的時間點須等週五預演後才能確認。
原則上，八點到教室→穿背心→大約8:10排隊到操場找大手→繞場→回教室
在走廊看聖火及開幕表演→8:55排隊，去參加 「獨一無二潛能讚」 的開幕式及闖關活動→9:30或9:40，參觀附小攝影展和美術創作教學成果展→回到教室→103彩粧走秀→五年級表演時，在走廊排隊去滾大球(穿著美美背心)→回教室交背心(二年級還要用)→爸爸媽媽可帶走自由參觀體育表演會。(可能要到11點！)
4.明天穿好運動的衣服
5.因週二下雨，明天早上還有一次預演。
甲本3頁(第七課生字)(聯絡本有抄頁數)//14本兩頁(聯絡本有抄頁數)//4本簽訂//22本P34.36簽名
2. 12/27詩詞小達人認證，要參加者請於12/26之前交作業單給老師批改。
3.12/23校慶，氣象預報為晴天。請穿冬季運動服、外套、長褲。(有小朋友說爸媽說週六天熱要穿夏季衣服，千萬不要喔！會冷到的！週六只比今天高一度，彩粧繞場時加外套，滾球時穿白長袖剛好，怕冷的人加背心或運動外套，這樣剛好)
校慶流程請參考邀請卡。大約的時間點須等週五預演後才能確認。
原則上，八點到教室→穿背心→大約8:10排隊到操場找大手→繞場→回教室
在走廊看聖火及開幕表演→8:55排隊，去參加 「獨一無二潛能讚」 的開幕式及闖關活動→9:30或9:40，參觀附小攝影展和美術創作教學成果展→回到教室→103彩粧走秀→五年級表演時，在走廊排隊去滾大球(穿著美美背心)→回教室交背心(二年級還要用)→爸爸媽媽可帶走自由參觀體育表演會。(可能要到11點！)
4.明天穿好運動的衣服
5.因週二下雨，明天早上還有一次預演。
2017年12月14日 星期四
20171215
1.今日功課
讀書紀錄//12本p76-77//加減法心算5分鐘( )題(選做)
2.今天是最後一次出加減法心算，恭喜已熟練的小朋友。還不熟悉的小朋友，請家長自行再讓小孩練習喔。
3.再次說明，每本班書封面都有貼粉紅色提示單，上面標明是字比較大的頁數，可讀封面老師挑選過的頁數。想要多讀的人自由決定讀哪些，讀不完老師指定的頁數，也可以讀一半。這個作業主要是希望小朋友透過他們喜歡的巧連智(根據觀察，多數小朋友很喜歡這些書)，練注音和養成閱讀習慣。如果貴子弟不喜歡老師收集來的這些書，也可以用自己喜歡的書替換。
4.12/19，21校慶預演，全校性活動請務必穿運動服。運動服不夠的人，一五體育課可改穿好運動有彈性的衣褲。造成不便敬請見諒！
5.發邀請卡，校慶日期為12/23(六) 12/29補休放假
讀書紀錄//12本p76-77//加減法心算5分鐘( )題(選做)
2.今天是最後一次出加減法心算，恭喜已熟練的小朋友。還不熟悉的小朋友，請家長自行再讓小孩練習喔。
3.再次說明，每本班書封面都有貼粉紅色提示單，上面標明是字比較大的頁數，可讀封面老師挑選過的頁數。想要多讀的人自由決定讀哪些，讀不完老師指定的頁數，也可以讀一半。這個作業主要是希望小朋友透過他們喜歡的巧連智(根據觀察，多數小朋友很喜歡這些書)，練注音和養成閱讀習慣。如果貴子弟不喜歡老師收集來的這些書，也可以用自己喜歡的書替換。
4.12/19，21校慶預演，全校性活動請務必穿運動服。運動服不夠的人，一五體育課可改穿好運動有彈性的衣褲。造成不便敬請見諒！
5.發邀請卡，校慶日期為12/23(六) 12/29補休放假
2017年12月13日 星期三
2017年12月10日 星期日
20171211
1. 今日功課
14本p16-17//甲本p40-41//減法卡心算5分鐘( )題
減法卡心算功課為選做，由家長自行決定是否做。有做則( )中填答對題數，沒做則( )填 x 。
2. 12/19為校慶預演日，週二，配合校慶預演，請穿冬季體育服。
3. 校慶當天的服裝：冬季運動服+背心
原則上白上衣為主(男藍色女紅色長褲)，若稍冷加運動外套，很冷則內穿白色運動長袖上衣，外穿學校運動外套，自己家保暖的外套。
14本p16-17//甲本p40-41//減法卡心算5分鐘( )題
減法卡心算功課為選做，由家長自行決定是否做。有做則( )中填答對題數，沒做則( )填 x 。
2. 12/19為校慶預演日，週二，配合校慶預演，請穿冬季體育服。
3. 校慶當天的服裝：冬季運動服+背心
原則上白上衣為主(男藍色女紅色長褲)，若稍冷加運動外套，很冷則內穿白色運動長袖上衣，外穿學校運動外套，自己家保暖的外套。
2017年12月5日 星期二
20171206
1.今天功課
3本造詞第四課//12本70、71//加法卡練習3-5分鐘(選作)( )題
( )填答對題號。
建議做加法卡時，若3-5分鐘沒有完成一遍，可以將今天未完成的另外放，下次練習時先做今天沒有練到的，以免有的題目一直都沒練習到。
3本造詞第四課//12本70、71//加法卡練習3-5分鐘(選作)( )題
( )填答對題號。
建議做加法卡時，若3-5分鐘沒有完成一遍，可以將今天未完成的另外放，下次練習時先做今天沒有練到的，以免有的題目一直都沒練習到。
2017年12月4日 星期一
20171205
1.今天功課
3本寫第四課圈詞//1本p34打勾的七個詞抄一次，抄在3本上//
4本小考簽訂
2.12/8考國語第四課
3.發護齒衛教單一張
4.今天下雨，場地濕滑，下午應該會停賽。但仍以學校公告為主。12/05 07:58
3本寫第四課圈詞//1本p34打勾的七個詞抄一次，抄在3本上//
4本小考簽訂
2.12/8考國語第四課
3.發護齒衛教單一張
4.今天下雨，場地濕滑，下午應該會停賽。但仍以學校公告為主。12/05 07:58
2017年12月3日 星期日
20171204
1.今日功課
加法卡練3分鐘( )//拼音卡 ( )//乙本p36-37//22本p30-31簽訂//12本p68-69
加法卡有練，( )中填答對題數；沒練，( )打X。
讀卡功課若有讀，( )內打V；沒讀，( )內打X。
2.明天一年級1-7班60公尺跑步，穿球鞋。
賽跑時間：下午2:10開始
地點：操場靠司令台側跑道。
班上不需協助，有空且想來的家長歡迎來校幫忙拍照，再傳給大家。
3.關於加法卡作業：
之前小朋友就帶回家撕了，在教室有練習過使用方法。回家時，請小朋友拿出加法卡(鵝黃色底)，任意抽一張，一面是題目，看題目作答，作答後翻背面看自己做的對不對。答對就把卡片放一邊，答錯把卡片放回題目裡面。求答案的方法自由選擇，用心算、畫圈、數手指均可。
這項作業之後偶而會出。根據以往的觀察，有的孩子數感天生較強，或是有在外面上心算，或是更早學習加減法.......，因此10以內的加減問題不大。但是有的孩子需要加強練習，因此，老師還是會出一段時間的加法練習。以後出到這項作業時，若有作練習，請在( )中填答對題數，沒有練習則在( )填X即可。
建議爸爸媽媽可以幫孩子做一個檢測，確定孩子沒問題才不做這項作業，不要想當然沒問題，覺得作業出得太無理頭就不練。像來有同學會因為一年級想當然沒問題，到了一下學18以內的加減就出問題了。
加法卡遺失可以自行以空白名片製作，10以內的加減，正面題目，背面答案。
4.關於拼音卡功課：
注音符號的學習雖然暫時告一段落，希望持續練習增強小朋友注音認讀、拼音的能力。因此，除了班書閱讀，老師另外準備了童詩，於每週一發給小朋友拼讀，希望增強他們拼音能力。考量有的家庭另外有要加強的重點或是注音已經很強、或是有其他自主計劃中的複習方向和內容，本項作業自今天乃至於往後，都屬於自由選擇的作業。煩請選擇要作這項作業的家長聽讀後，在( )內打V。不作的家長，請在( )內打X。核實打V或打X，讓孩子也學習核實回報。這項作業只是提供練習，提升拼讀能力，不算分。
5. 配合讀卡功課，另外寄拼音卡給班委，請班委轉PO給大家，相關說明一併寄送。感謝多位小朋友、家長協助分類抄寫、騰抄、掃瞄、轉 PO。
加法卡練3分鐘( )//拼音卡 ( )//乙本p36-37//22本p30-31簽訂//12本p68-69
加法卡有練，( )中填答對題數；沒練，( )打X。
讀卡功課若有讀，( )內打V；沒讀，( )內打X。
2.明天一年級1-7班60公尺跑步，穿球鞋。
賽跑時間：下午2:10開始
地點：操場靠司令台側跑道。
班上不需協助，有空且想來的家長歡迎來校幫忙拍照，再傳給大家。
3.關於加法卡作業：
之前小朋友就帶回家撕了，在教室有練習過使用方法。回家時，請小朋友拿出加法卡(鵝黃色底)，任意抽一張，一面是題目，看題目作答，作答後翻背面看自己做的對不對。答對就把卡片放一邊，答錯把卡片放回題目裡面。求答案的方法自由選擇，用心算、畫圈、數手指均可。
這項作業之後偶而會出。根據以往的觀察，有的孩子數感天生較強，或是有在外面上心算，或是更早學習加減法.......，因此10以內的加減問題不大。但是有的孩子需要加強練習，因此，老師還是會出一段時間的加法練習。以後出到這項作業時，若有作練習，請在( )中填答對題數，沒有練習則在( )填X即可。
建議爸爸媽媽可以幫孩子做一個檢測，確定孩子沒問題才不做這項作業，不要想當然沒問題，覺得作業出得太無理頭就不練。像來有同學會因為一年級想當然沒問題，到了一下學18以內的加減就出問題了。
加法卡遺失可以自行以空白名片製作，10以內的加減，正面題目，背面答案。
4.關於拼音卡功課：
注音符號的學習雖然暫時告一段落，希望持續練習增強小朋友注音認讀、拼音的能力。因此，除了班書閱讀，老師另外準備了童詩，於每週一發給小朋友拼讀，希望增強他們拼音能力。考量有的家庭另外有要加強的重點或是注音已經很強、或是有其他自主計劃中的複習方向和內容，本項作業自今天乃至於往後，都屬於自由選擇的作業。煩請選擇要作這項作業的家長聽讀後，在( )內打V。不作的家長，請在( )內打X。核實打V或打X，讓孩子也學習核實回報。這項作業只是提供練習，提升拼讀能力，不算分。
5. 配合讀卡功課，另外寄拼音卡給班委，請班委轉PO給大家，相關說明一併寄送。感謝多位小朋友、家長協助分類抄寫、騰抄、掃瞄、轉 PO。
2017年11月29日 星期三
20171130 冬季制服說明及功課
1.今天功課
2本寫16-17、訂正18-21，簽名//14p10-11//乙本32-33
2.發班書，閱讀，下週一歸還，讀書紀錄下週一(12/4)交
3.冬天制服：
體育服：照學校要求→
男生：長袖白色運動上衣、運動外套、藍色運動長褲、球鞋。
女生：長袖白色運動上衣、運動外套、紅色運動長褲、球鞋。
制服：照學校要求→
男生：白色制服上衣、藍色制服褲或運動褲。(天冷時加背心、運動外套；極冷時加能保暖的各種外套和背心)
女生：A、B擇一。
A白色制服上衣、制服毛裙配適合厚度與孩子體質的毛襪、褲襪、長襪、短襪。(天冷時加背心、運動外套；極冷時加能保暖的各種外套和背心)
B白色制服上衣、紅色運動長褲。(天冷時加背心、運動外套；極冷時加能保暖的各種外套和背心)
2本寫16-17、訂正18-21，簽名//14p10-11//乙本32-33
2.發班書，閱讀，下週一歸還，讀書紀錄下週一(12/4)交
3.冬天制服：
體育服：照學校要求→
男生：長袖白色運動上衣、運動外套、藍色運動長褲、球鞋。
女生：長袖白色運動上衣、運動外套、紅色運動長褲、球鞋。
制服：照學校要求→
男生：白色制服上衣、藍色制服褲或運動褲。(天冷時加背心、運動外套；極冷時加能保暖的各種外套和背心)
女生：A、B擇一。
A白色制服上衣、制服毛裙配適合厚度與孩子體質的毛襪、褲襪、長襪、短襪。(天冷時加背心、運動外套；極冷時加能保暖的各種外套和背心)
B白色制服上衣、紅色運動長褲。(天冷時加背心、運動外套；極冷時加能保暖的各種外套和背心)
2017年11月28日 星期二
2017年11月27日 星期一
20171128
1.今日功課
讀1本p22-23一次//1本p22.23.26各一句照樣造句，直接寫在1本的 ( )裡，教室已講解二次，所有人並表示有聽懂，少數不懂的已安排在校先寫完//3本寫第三課圈詞，有六個一個3次。
2.感謝柏宏媽媽昨天下班後到班上協助剪彩粧背心的幾何圖形。
3.感謝大家協助小朋友準備做背心的材料，今天我們在教室用了三節課製作背心。
4. 12/5下午,全體一年級60公尺跑步，請記得穿球鞋。女生最好能穿褲裝。謝謝。
讀1本p22-23一次//1本p22.23.26各一句照樣造句，直接寫在1本的 ( )裡，教室已講解二次，所有人並表示有聽懂，少數不懂的已安排在校先寫完//3本寫第三課圈詞，有六個一個3次。
2.感謝柏宏媽媽昨天下班後到班上協助剪彩粧背心的幾何圖形。
3.感謝大家協助小朋友準備做背心的材料，今天我們在教室用了三節課製作背心。
4. 12/5下午,全體一年級60公尺跑步，請記得穿球鞋。女生最好能穿褲裝。謝謝。
2017年11月26日 星期日
2017年11月24日 星期五
20171124-3 關於讀書紀錄
1.由於班上同學拼讀注音的速度差異，班書有的同學可以很快讀完指定的頁數，有的人可能相對辛苦一些，建議比較慢的人或偶爾因為有家庭活動太忙的人，可以先至少讀一半，或是5-6頁，就寫已讀部分的心得即可。但是一定要讀，水滴石穿，在學校裡發現很多孩子和剛開學時比都進步了，尤其學過寫過的詞，不少孩子可以直接認念出來，所以，藉著每週一次的班書閱讀，多多少少可以達到補強注音和培養閱讀習慣的作用。
2.若是班書有「指定的頁數」缺頁的情況，請小孩週一來告訴老師，謝謝。
3.若是班書有要掉要掉的狀態，請協助用透明膠帶黏好，謝謝。
2.若是班書有「指定的頁數」缺頁的情況，請小孩週一來告訴老師，謝謝。
3.若是班書有要掉要掉的狀態，請協助用透明膠帶黏好，謝謝。
2017年11月23日 星期四
20171124-2 校慶彩粧補充說明
1.下週一數學幾何單元上完後，因為彩粧主題涉及三種課程，會在週二開始用生活/數學/綜合課程製作彩粧背心。
2.教室裡有一些布商送給我們的碎布，鄭老師也收集了一些布，數學附件的幾何圖形每個人都有一份，老師會請總務媽媽再幫忙買幾包色紙(在教室配合數學課製作成幾何圖形)，家長可以不必準備太多圖形貼紙(若已買歡迎帶來，晶晶亮亮的會有很不錯的效果)，但要準備雙面泡棉膠。若有亮膠帶會增加亮眼的效果。
2.教室裡有一些布商送給我們的碎布，鄭老師也收集了一些布，數學附件的幾何圖形每個人都有一份，老師會請總務媽媽再幫忙買幾包色紙(在教室配合數學課製作成幾何圖形)，家長可以不必準備太多圖形貼紙(若已買歡迎帶來，晶晶亮亮的會有很不錯的效果)，但要準備雙面泡棉膠。若有亮膠帶會增加亮眼的效果。
20171123-2 關於讀書紀錄
1.讀書紀錄滿30篇可以跟圖書館做智慧存摺認證。因此，讀書紀錄請務必委善保管，遺失不補寫、不補發，但可以借一張空白的自行影印。
2.讀書紀錄採漸進方式。本學期先使用今天小朋友帶回家的單子。因為小朋友剛學完注音，一般的童書字體不大，所以老師選用字稍大的雜誌，並指定其中字體相對大的文章讓小朋友練習。如果家裡有更適合的或不論大人小孩更喜歡的書，可以替換掉。
3.今天跟小朋友討論過，決定每週四發書，每週一交回班書和讀書紀錄(批改)。避免週五發有的家庭固定或臨時有假日活動，或是有的小朋友想讀多些或讀得較慢。
4.讀書紀錄不同於詩詞認證或考卷選寫，全班都要寫。智慧存摺認證則自由參加(等集滿30篇時再說明參加辦法，重點是批改好的不要弄丟)。
5.除了讀課外書之外，每週還會有一次讀注音的功課，幫助小朋友增強注音認讀能力，待老師收集好足夠的量之後再開始。目前已完成部分。
6.十二萬分感謝以下同學和家長對於班書和注音閱讀單提供的幫助：
感謝林芯羽、呂佳恩同學：貼班書前面的粉紅單。
感謝劉沁榆、劉承煜、吳柏諺、李如傑、鄧奕涵五位同學協助抄寫分類注音認讀卡，將會在近日內準備好後提供給大家。
感謝崇嘉媽媽協助匯整抄寫注音認讀卡以及固定班書封面。
2017年11月22日 星期三
20171123
1.今日功課
3本//12本P8-9//
3 本作業：有發半張A4的單子，依指導語完成所有的( )→貼在3本上即完成。
2.先發回班書一本及讀書紀錄單，可先閱讀→寫讀書紀錄，也可以週五~週日完成，統一於週一交。詳細情形下午再以20171123-2詳述。
3本//12本P8-9//
3 本作業：有發半張A4的單子，依指導語完成所有的( )→貼在3本上即完成。
2.先發回班書一本及讀書紀錄單，可先閱讀→寫讀書紀錄，也可以週五~週日完成，統一於週一交。詳細情形下午再以20171123-2詳述。
2017年11月21日 星期二
20171121
1.今日功課
3本圈詞有六個，一個寫3次。
2.今天已塗氟。
一早有請全班小朋友依醫囑刷牙或漱口並指導注意事項，今天大家都平安，沒有人嘔吐或不適。學校說塗氟單不用交回。
2.準備校慶彩粧背心的材料(下週二開始做)
校慶彩粧答客問
什麼時候校慶？
12/23 早上八點開始 7點55一定要到校「打扮」
什麼是校慶彩粧？
這是大手牽小手的一個活動，本校已行之多年，頗獲好評。其形式是由六年級大手牽著自己的小手走過司令台 ，繞操場半圈，展示小手親手用心製作的主題背心。
何時穿彩粧背心？
校慶當天，開幕式之前，以及一年級滾大球時。
彩粧背心校慶後是否會讓孩子們帶回家？
以往校慶當天會讓孩子把背心帶回作紀念。今年，老師們為了增加彩粧背心的使用率，決定將今年的背心留在教室保管，二年級校慶時繼續使用。這個計劃在討論彩粧主題及製作背心前就已經先告知孩子們了。
彩粧背心怎麼做？
1.人：老師指導小朋友討論主題，並指導小朋友製作，全程在教室完成。
2.時：生活課及綜合課時製作
3.其他：
我們的背心是螢光綠的不織布背心。
彩粧的主題，全班討論決定為「幾何圖形與線條」(14票，另昆蟲3票，花8票，2人請假)
由於數學下一個單元是幾何圖形，因此，我們將於下週上完部分課程後再開始。最近小朋友可以慢慢物色自己想要的製作內容。
需要的材料請自行準備，可以準備：
雷色膠帶(就是一般金黃、銀白、金紅、金藍、金綠等色的亮亮膠帶)
亮片或各種形狀的小東西
雙面泡棉膠
工具：剪刀
3本圈詞有六個，一個寫3次。
2.今天已塗氟。
一早有請全班小朋友依醫囑刷牙或漱口並指導注意事項，今天大家都平安，沒有人嘔吐或不適。學校說塗氟單不用交回。
2.準備校慶彩粧背心的材料(下週二開始做)
校慶彩粧答客問
什麼時候校慶？
12/23 早上八點開始 7點55一定要到校「打扮」
什麼是校慶彩粧？
這是大手牽小手的一個活動，本校已行之多年，頗獲好評。其形式是由六年級大手牽著自己的小手走過司令台 ，繞操場半圈，展示小手親手用心製作的主題背心。
何時穿彩粧背心？
校慶當天，開幕式之前，以及一年級滾大球時。
彩粧背心校慶後是否會讓孩子們帶回家？
以往校慶當天會讓孩子把背心帶回作紀念。今年，老師們為了增加彩粧背心的使用率，決定將今年的背心留在教室保管，二年級校慶時繼續使用。這個計劃在討論彩粧主題及製作背心前就已經先告知孩子們了。
彩粧背心怎麼做？
1.人：老師指導小朋友討論主題，並指導小朋友製作，全程在教室完成。
2.時：生活課及綜合課時製作
3.其他：
我們的背心是螢光綠的不織布背心。
彩粧的主題，全班討論決定為「幾何圖形與線條」(14票，另昆蟲3票，花8票，2人請假)
由於數學下一個單元是幾何圖形，因此，我們將於下週上完部分課程後再開始。最近小朋友可以慢慢物色自己想要的製作內容。
需要的材料請自行準備，可以準備：
雷色膠帶(就是一般金黃、銀白、金紅、金藍、金綠等色的亮亮膠帶)
亮片或各種形狀的小東西
雙面泡棉膠
工具：剪刀
2017年11月19日 星期日
2017年11月16日 星期四
2017年11月15日 星期三
20171116-2請家長協助計算首冊課本和習作的好棒章個數，登記在聯絡本上
1.
今天本想在教室請小朋友算首冊課本和習作的章，但是時間不夠，麻煩爸爸媽媽幫忙算。
請算出首冊課本前面和每一課裡的好棒章，將總數寫在聯絡本上。2本首冊習作前面和裡面的好棒章總數，同樣寫在聯絡本上。
被劃掉的好棒章就不能算，只有叉但是沒有好棒章，是扣章時沒有章可以扣的，請從總數中扣掉。
課本或習作前面的章，是上課鐘聲響完後，有安靜準備好本子的章，由於小一還小，同時開學時有一些時間要教他們這個習慣，有時趕課也會沒蓋到。課本或習作裡面的章，是那一課在念課文或上課時的好表現。
2.
今天的3本語詞，教過的國字，就是課本12頁的那些大字，是習寫字，請寫國字和注音。大字以外的字，譬如課本p10-11沒有田字格的字，像頭、家等字，是認讀字，可以只寫注音。
造詞的寫法：題目的字的國字和注音都要寫，之後寫「：」，下面造兩個詞，造詞的字，習寫字或教過的國字請寫國字，注音可寫可不寫。沒教過的字或認讀字只寫注音(要寫國字也可以)。
今天本想在教室請小朋友算首冊課本和習作的章，但是時間不夠，麻煩爸爸媽媽幫忙算。
請算出首冊課本前面和每一課裡的好棒章，將總數寫在聯絡本上。2本首冊習作前面和裡面的好棒章總數，同樣寫在聯絡本上。
被劃掉的好棒章就不能算，只有叉但是沒有好棒章，是扣章時沒有章可以扣的，請從總數中扣掉。
課本或習作前面的章，是上課鐘聲響完後，有安靜準備好本子的章，由於小一還小，同時開學時有一些時間要教他們這個習慣，有時趕課也會沒蓋到。課本或習作裡面的章，是那一課在念課文或上課時的好表現。
2.
今天的3本語詞，教過的國字，就是課本12頁的那些大字，是習寫字，請寫國字和注音。大字以外的字，譬如課本p10-11沒有田字格的字，像頭、家等字，是認讀字，可以只寫注音。
造詞的寫法：題目的字的國字和注音都要寫，之後寫「：」，下面造兩個詞，造詞的字，習寫字或教過的國字請寫國字，注音可寫可不寫。沒教過的字或認讀字只寫注音(要寫國字也可以)。
20171116
1.今日功課
14本6-7//3本,4個課本圈詞,一個寫3次,,五個生字造詞,,(依照課堂上抄的木的寫法完成其他四個)→1~4題寫圈詞3次//5~9題寫造詞
2.今天有一個口頭作業：留心生活中的聲音,,下週二要在課堂驗收22本p30模仿聲音的作業。
3.22本有幾個簽名麻煩家長補簽,,謝謝。
4.今早學校安排創世基金會來教室宣導植物人與交通安全之內涵。
5.健康檢查的回條請交整張單子，不要撕開。昨天也有交待小朋友5次了！
14本6-7//3本,4個課本圈詞,一個寫3次,,五個生字造詞,,(依照課堂上抄的木的寫法完成其他四個)→1~4題寫圈詞3次//5~9題寫造詞
2.今天有一個口頭作業：留心生活中的聲音,,下週二要在課堂驗收22本p30模仿聲音的作業。
3.22本有幾個簽名麻煩家長補簽,,謝謝。
4.今早學校安排創世基金會來教室宣導植物人與交通安全之內涵。
5.健康檢查的回條請交整張單子，不要撕開。昨天也有交待小朋友5次了！
2017年11月14日 星期二
20171115
1.今天發回健康檢查通知.，交回時請保留全張大小，不要撕開。分兩種：
沒有問題者，直接簽名交回即可：
2 、3、5、8、9、10、13、14、15、21、22、23、24、25、29
要請家長帶去醫院複檢者，請複檢→蓋醫院章→家長簽名→12/10之前交回
1、4、6、7、11、12、26、27、28、30、31、32、33
沒有問題者，直接簽名交回即可：
2 、3、5、8、9、10、13、14、15、21、22、23、24、25、29
要請家長帶去醫院複檢者，請複檢→蓋醫院章→家長簽名→12/10之前交回
1、4、6、7、11、12、26、27、28、30、31、32、33
2017年11月13日 星期一
2017年11月10日 星期五
20171110
1.今日功課
4本簽訂//國卷八九課自由選寫//作業單一張，寫和念//12本p52-53//
英WB的P42訂簽//SBP36-37
2. D卷整份訂正完畢，請自行加強及簽收//後面的A4是印重覆的。
3.下週二(11/14)早上健康檢查，要穿兩截式衣服。
下週二(11/14)下午全學年注音符號檢測，考試當天請準備削好的筆4枝和尺、橡皮擦。
4. 今天請小朋友把首冊課本和首冊習作帶回去，方便放假時溫習時可以參考。首冊課本和習作週一仍要帶來。
5. 11/15是本班詩詞小達人驗收，到時會讓小朋友到圖書館驗收。請要參加的家庭
***指導小朋友寫完之前領的兩張作業單(A有八格寫詩名的只要完成上半，下半是第二次認證的。B寫詩的內容和畫圖的要全份寫好)，要注意，學校會要求品質，亂寫不會過關喔！
***請小朋友把作業單交來給老師改，最好週一交，萬一要退件還有時間補救。最慢週二早上交。之前有告知小朋友寫完自動交，這項作業不會催交，但是目前只有兩人交來。
***由於是自由參加，老師會協助改作業單但是不會在教室進行驗收。請家長務必在家裡先驗收背過關。11/15會讓小朋友有時間去驗收。
***若是之前領的單子不見了，請從學校首頁進入網頁→圖書館→詩詞小達人
相關辦法和作業單，以及要背的詩都有連結喔。
***之前有領單子，因任何原因而不參加也沒有關係。
4本簽訂//國卷八九課自由選寫//作業單一張，寫和念//12本p52-53//
英WB的P42訂簽//SBP36-37
2. D卷整份訂正完畢，請自行加強及簽收//後面的A4是印重覆的。
3.下週二(11/14)早上健康檢查，要穿兩截式衣服。
下週二(11/14)下午全學年注音符號檢測，考試當天請準備削好的筆4枝和尺、橡皮擦。
4. 今天請小朋友把首冊課本和首冊習作帶回去，方便放假時溫習時可以參考。首冊課本和習作週一仍要帶來。
5. 11/15是本班詩詞小達人驗收，到時會讓小朋友到圖書館驗收。請要參加的家庭
***指導小朋友寫完之前領的兩張作業單(A有八格寫詩名的只要完成上半，下半是第二次認證的。B寫詩的內容和畫圖的要全份寫好)，要注意，學校會要求品質，亂寫不會過關喔！
***請小朋友把作業單交來給老師改，最好週一交，萬一要退件還有時間補救。最慢週二早上交。之前有告知小朋友寫完自動交，這項作業不會催交，但是目前只有兩人交來。
***由於是自由參加，老師會協助改作業單但是不會在教室進行驗收。請家長務必在家裡先驗收背過關。11/15會讓小朋友有時間去驗收。
***若是之前領的單子不見了，請從學校首頁進入網頁→圖書館→詩詞小達人
相關辦法和作業單，以及要背的詩都有連結喔。
***之前有領單子，因任何原因而不參加也沒有關係。
2017年11月7日 星期二
20171107
1.今天功課
3本五個字造詞,一個字造兩個,第一行的牛是例子//第五課國卷選寫//4號本訂簽//1本指念簽(對不起,老師不記得頁數)
2. 4本訂簽，請家長自行調整訂正次數，如果錯得多，可以訂正一個詞2次或3次
3.國卷選寫必須是家長決定寫或不寫，當然家長若覺得小朋友自行決定，信得過小朋友的判斷或認為是小朋友的學習，可以自行決定，老師這邊持尊重態度。
4.放學後在教室撿到一支鑰匙，是誰的?小孩回得了家嗎?請速想辦法與孩子或安親班老師聯絡，也拜託看到班網的家長轉po到群組，謝謝。
3本五個字造詞,一個字造兩個,第一行的牛是例子//第五課國卷選寫//4號本訂簽//1本指念簽(對不起,老師不記得頁數)
2. 4本訂簽，請家長自行調整訂正次數，如果錯得多，可以訂正一個詞2次或3次
3.國卷選寫必須是家長決定寫或不寫，當然家長若覺得小朋友自行決定，信得過小朋友的判斷或認為是小朋友的學習，可以自行決定，老師這邊持尊重態度。
4.放學後在教室撿到一支鑰匙，是誰的?小孩回得了家嗎?請速想辦法與孩子或安親班老師聯絡，也拜託看到班網的家長轉po到群組，謝謝。
2017年11月5日 星期日
20171106
1.今日功課
3本11個詞,一個共3次//1號課本p78-83指念簽//13本一頁//
2.明天考首冊p76-82
3.今天發給小朋友一張國卷，是自由選擇的作業，由家長決定寫或不寫，不寫的人可以不用交回，自行處理。要寫的人可以寫好明天交來給老師改。
3本11個詞,一個共3次//1號課本p78-83指念簽//13本一頁//
2.明天考首冊p76-82
3.今天發給小朋友一張國卷，是自由選擇的作業，由家長決定寫或不寫，不寫的人可以不用交回，自行處理。要寫的人可以寫好明天交來給老師改。
2017年11月3日 星期五
2017年11月2日 星期四
20171102
1.今日功課
3本寫首冊p84.85.86語詞，一個共3次//卷簽訂//30卡溫習明天驗//4本(原小熊本)訂簽
3本寫的語詞,怕小朋友沒圈好，列下在下面：月亮/愛漂亮/減肥/忙碌/難道/無論/瘦與胖/蝙蝠/珊瑚/飛彈/揮手/翻滾
2.今天因為小考的詞較多,一個一分。
3本寫首冊p84.85.86語詞，一個共3次//卷簽訂//30卡溫習明天驗//4本(原小熊本)訂簽
3本寫的語詞,怕小朋友沒圈好，列下在下面：月亮/愛漂亮/減肥/忙碌/難道/無論/瘦與胖/蝙蝠/珊瑚/飛彈/揮手/翻滾
2.今天因為小考的詞較多,一個一分。
2017年10月31日 星期二
20171031
1.今天功課
雙面作業單//大張考卷2張訂正//小張考卷1張訂簽//
2.明天考首冊課本31-41
3.最近練習考試題型，不少小朋友適應順利，有的小朋友看到題目就先「決定不會」，已開始指導考試和平時學習的連結，爸爸媽媽可以幫忙小朋友配合進度溫習語詞。
雙面作業單//大張考卷2張訂正//小張考卷1張訂簽//
2.明天考首冊課本31-41
3.最近練習考試題型，不少小朋友適應順利，有的小朋友看到題目就先「決定不會」，已開始指導考試和平時學習的連結，爸爸媽媽可以幫忙小朋友配合進度溫習語詞。
2017年10月27日 星期五
20171027
1.今天作業
13本簽名//1本指念簽66-71頁//3本語詞一個共寫3次//12本46頁
2. 13本簽名是昨天結合韻的驗收，一個5分，沒有題目的就不用訂正。16位同學全對，5位同學95分。驗收只是一個參考，若是小孩有需要補強，請家長多協助。家長可以自由決定是否在家幫小孩再驗收一次，改好簽名，一週內交。
3. 下週二驗收首冊第一二課。
13本簽名//1本指念簽66-71頁//3本語詞一個共寫3次//12本46頁
2. 13本簽名是昨天結合韻的驗收，一個5分，沒有題目的就不用訂正。16位同學全對，5位同學95分。驗收只是一個參考，若是小孩有需要補強，請家長多協助。家長可以自由決定是否在家幫小孩再驗收一次，改好簽名，一週內交。
3. 下週二驗收首冊第一二課。
2017年10月26日 星期四
2017年10月24日 星期二
20171025
1.今日功課
乙本22.23//12本44.45//13本2頁詞
2.今天心臟檢查順利結束，接下來是11/14(二)早上全身健康檢查，下午注音符號檢測。
3.今天有口頭交待小朋友回家自動念「30板」上的「偶數」正數3次，倒數3次，「奇數」正數3次，倒數3次，「5個一數」正數3次，倒數3次。今天來不及抄聯絡本，明天會出在聯絡本上。
下班後補充：
下週或下下週會找時間玩遊戲以及驗收。因為這是重要基礎，所以是有獎品的，因為有獎品，所以練熟對拿獎品有幫助。今天有跟他們講過了，歡迎在家多多正大光明的練習。
我們的題目是：
用數字卡排出1-30//用數字卡排出30-1//
用數字卡排出偶數2-30//用數字卡排出偶數30-2//
用數字卡排出奇數1-29//用數字卡排出奇數29-1//
用數字卡排出5.10.15.20.25.30//用數字卡排出30.25.20.15.10.5
以上方式用小白板寫出來
限於時間因素,看狀況出題囉！
4.關於注音符號檢測：最近會陸續有一些相關的複習、講解、練習，請家長配合每天功課完成及練習拼音。
5.由於小朋友很喜歡往前多寫功課，有時自己先寫了又忘記，回家又自動寫第二次，造成老師改作業時都有些錯亂了！
另一種狀況是先寫時潦草的寫或不懂題意、誤解題意又寫錯，上課時捨不得擦，要花不少時間勸他擦，或者認為自己已寫好不用再聽課(到目前為止，老師還是會每題都帶他們讀過→講解→示範→確認理解否→才交給他們自己來，但是不聽的人會漸漸有一些狀況出現)，有時，老師會有一些跟課本或習作不同的要求......。
因此，昨天我已預告今天開始不可以再多寫功課，之前先寫的習作等等也請擦掉。
老師這邊可以提供一本隨他高興寫的本子，要練習或要回收都由家長和他們自由決定，自由運用，明天會發給他們。以後要寫可以寫這本，習作和課本不可以塗寫不必要的東西。
6.關於注音的學習，要請家長幫忙：拼音不錯的孩子，跟著老師出的作業進度練。拼音有些弱的孩子，持續每天練習5分鐘拼音。
給需要多練的家庭(不需多練的請依自己原本的進度和學習內容快樂學習，並自行跳過以下幾段，直接看第7項)
練習拼音的內容：
課本的課文和課後練習，因為是小孩熟悉的內容，念起來壓力小，同時也會因為記得課文而可以反推出注音符號，所以可以以此作為練習的材料。課後拼音有的有圖片，要請孩子拼出符號，不然有可能他們是看圖念詞。
課本最後面九十幾頁的注音符號，是以聲符為分類，如ㄅ、ㄆ、ㄇ.....可以照著多念，另一種分法是以韻符為主的分類，如ㄚ韻的ㄅㄚ、ㄆㄚ、ㄇㄚ......，ㄠ韻的ㄅㄠ、ㄆㄠ、ㄇㄠ......這要自己整理(從課本後面依不同的韻符抄出來)。
有些小朋友比較快，是因為他們之前花了不少時間累積學習成果，我們比較慢，不用心急，但要持續每天練，久而久之，自然會有成果。同學們現在表現好是因為努力很久，我們暑假或是九月才開始，自然是慢些。所以大人也要有耐心等待和鼓勵他們，不要因為憂心就急得念他們。
7.10/28可以去中研院玩
http://research.sinica.edu.tw/2017-sinica-open-house-intro/
剛好看到,提供大家參考。
8.很抱歉班網的內容因為常會被許多更緊急的事打斷，所以有時會較晚完成。但換個角度想，這也是老師用下班後的時間費心思來完成，不是因為動作慢，而是想要更詳細，並且幫到需要的人。希望在我們初結緣的這段時間，大家可以少一些擔心，多一些穩定地幫到自己和自己的小孩。
當然,這裡所說的是提供需要的人參考，能力超前的人，不用花時間看，把時間好好用來繼續超前。
乙本22.23//12本44.45//13本2頁詞
2.今天心臟檢查順利結束，接下來是11/14(二)早上全身健康檢查，下午注音符號檢測。
3.今天有口頭交待小朋友回家自動念「30板」上的「偶數」正數3次，倒數3次，「奇數」正數3次，倒數3次，「5個一數」正數3次，倒數3次。今天來不及抄聯絡本，明天會出在聯絡本上。
下班後補充：
下週或下下週會找時間玩遊戲以及驗收。因為這是重要基礎，所以是有獎品的，因為有獎品，所以練熟對拿獎品有幫助。今天有跟他們講過了，歡迎在家多多正大光明的練習。
我們的題目是：
用數字卡排出1-30//用數字卡排出30-1//
用數字卡排出偶數2-30//用數字卡排出偶數30-2//
用數字卡排出奇數1-29//用數字卡排出奇數29-1//
用數字卡排出5.10.15.20.25.30//用數字卡排出30.25.20.15.10.5
以上方式用小白板寫出來
限於時間因素,看狀況出題囉！
4.關於注音符號檢測：最近會陸續有一些相關的複習、講解、練習，請家長配合每天功課完成及練習拼音。
5.由於小朋友很喜歡往前多寫功課，有時自己先寫了又忘記，回家又自動寫第二次，造成老師改作業時都有些錯亂了！
另一種狀況是先寫時潦草的寫或不懂題意、誤解題意又寫錯，上課時捨不得擦，要花不少時間勸他擦，或者認為自己已寫好不用再聽課(到目前為止，老師還是會每題都帶他們讀過→講解→示範→確認理解否→才交給他們自己來，但是不聽的人會漸漸有一些狀況出現)，有時，老師會有一些跟課本或習作不同的要求......。
因此，昨天我已預告今天開始不可以再多寫功課，之前先寫的習作等等也請擦掉。
老師這邊可以提供一本隨他高興寫的本子，要練習或要回收都由家長和他們自由決定，自由運用，明天會發給他們。以後要寫可以寫這本，習作和課本不可以塗寫不必要的東西。
6.關於注音的學習，要請家長幫忙：拼音不錯的孩子，跟著老師出的作業進度練。拼音有些弱的孩子，持續每天練習5分鐘拼音。
給需要多練的家庭(不需多練的請依自己原本的進度和學習內容快樂學習，並自行跳過以下幾段，直接看第7項)
練習拼音的內容：
課本的課文和課後練習，因為是小孩熟悉的內容，念起來壓力小，同時也會因為記得課文而可以反推出注音符號，所以可以以此作為練習的材料。課後拼音有的有圖片，要請孩子拼出符號，不然有可能他們是看圖念詞。
課本最後面九十幾頁的注音符號，是以聲符為分類，如ㄅ、ㄆ、ㄇ.....可以照著多念，另一種分法是以韻符為主的分類，如ㄚ韻的ㄅㄚ、ㄆㄚ、ㄇㄚ......，ㄠ韻的ㄅㄠ、ㄆㄠ、ㄇㄠ......這要自己整理(從課本後面依不同的韻符抄出來)。
有些小朋友比較快，是因為他們之前花了不少時間累積學習成果，我們比較慢，不用心急，但要持續每天練，久而久之，自然會有成果。同學們現在表現好是因為努力很久，我們暑假或是九月才開始，自然是慢些。所以大人也要有耐心等待和鼓勵他們，不要因為憂心就急得念他們。
可以助他們一臂之力的方法如：
a每天念(不用很長時間,每天5-10分鐘)
b以課本作教材
c多念九十幾頁的總整理(有好幾頁，96頁以前的,不是96頁)
d把九十幾頁的注音再以韻符整理一組，作成詞卡來念
e用一些鼓勵的方法，
不論是寫字或拼音，
以上供需要的人參考。
7.10/28可以去中研院玩
http://research.sinica.edu.tw/2017-sinica-open-house-intro/
剛好看到,提供大家參考。
8.很抱歉班網的內容因為常會被許多更緊急的事打斷，所以有時會較晚完成。但換個角度想，這也是老師用下班後的時間費心思來完成，不是因為動作慢，而是想要更詳細，並且幫到需要的人。希望在我們初結緣的這段時間，大家可以少一些擔心，多一些穩定地幫到自己和自己的小孩。
當然,這裡所說的是提供需要的人參考，能力超前的人，不用花時間看，把時間好好用來繼續超前。
20171024
1.今日功課
2本58-63簽//3本語詞//
2.近日天氣多變,明天會再降,請依孩子體質狀況調整穿夏季或冬季服裝
學校沒有統一的換季時間，在這段氣候不穩的時間裡，請依孩子體質調整衣著。建議目前還不要讓孩子穿保暖長袖貼身的衣物，可以穿短袖運動服→長袖運動服→背心→外套，或相等的保暖度的衣服。
3.打流感的小朋友多喝水,留意身體狀況。
學校留言：完成疫苗接種後，雖可有效降低感染流感病毒的機率，但仍可能罹患其 他非流感病毒所引起的呼吸道感染，建議施打完疫苗的學生應多喝水，請注意個人衛生保健及各種預防措施，維護身體健康。
4.明天要心電圖檢查，請穿上下兩截式的衣服，不要穿絲襪、毛襪、連身裙。
2本58-63簽//3本語詞//
2.近日天氣多變,明天會再降,請依孩子體質狀況調整穿夏季或冬季服裝
學校沒有統一的換季時間，在這段氣候不穩的時間裡，請依孩子體質調整衣著。建議目前還不要讓孩子穿保暖長袖貼身的衣物，可以穿短袖運動服→長袖運動服→背心→外套，或相等的保暖度的衣服。
3.打流感的小朋友多喝水,留意身體狀況。
學校留言：完成疫苗接種後，雖可有效降低感染流感病毒的機率，但仍可能罹患其 他非流感病毒所引起的呼吸道感染，建議施打完疫苗的學生應多喝水，請注意個人衛生保健及各種預防措施，維護身體健康。
4.明天要心電圖檢查，請穿上下兩截式的衣服，不要穿絲襪、毛襪、連身裙。
2017年10月23日 星期一
20171023
1.今天功課
甲本22-25//3本詞//甲本24-25指念簽
2.明天要驗收1本p96的結合韻
3.明天要打流感疫苗,目前有二人更改施打意願,若有人還有調整,請寫聯絡本,明天一早老師會看到。
甲本22-25//3本詞//甲本24-25指念簽
2.明天要驗收1本p96的結合韻
3.明天要打流感疫苗,目前有二人更改施打意願,若有人還有調整,請寫聯絡本,明天一早老師會看到。
2017年10月20日 星期五
20171020本班下週導護
1.今日功課
甲本20.21//12本42.43//單1//3本詞2次(共3次)
2.下週本班交通崗(單子貼在聯絡本上
感謝這次擔任導護的爸爸媽媽們
3.更正：
更正10/24(二)驗收首冊課本p96注音符號(以結合韻為主)
昨日誤植為10/21
4.下週內會找時間發詩詞小達人資料。
2017年10月18日 星期三
20171019
1.今日功課：
3本詞抄一次寫兩次//2本第八課訂簽//1本58-61指念簽
2.關於小朋友的注音
A.10/21會驗收首冊課本(1號課本)第96頁的結合韻
B.最近陸續在學校檢測小朋友的注音能力，針對小朋友狀況再來補強。首冊習作54.56.57是只有很少引導，請小朋友自行讀題完成，目的是想要了解小朋友閱讀和拼讀的狀況。對於沒學過或寫過的語詞，小朋友不會拼或使用易混淆符號屬正常現象。因此習寫3號本是重要的基礎
功課，之後仍會陸續習寫，請讓小朋友正常習寫即可，毋需過度緊張。
C.注音符號的學習不光只是在小一前兩個月的課程，而是國小六年中都不斷在熟練。因此，對於某些特別容易混淆或弄錯的字音，也需要給予小朋友多一點的時間。
雖然如此，這段時間希望能夠完成以下學習：
能夠寫出並指念首冊課本96頁的全部注音符號
能夠拼讀出五個聲調的注音符號
能夠指念課文及課本中的拼音練習(分解拼或直接念//直接念出四聲或需從頭找→均可)
能夠讀習作、課本、作業單等的題目
D.若是覺得孩子很不錯，表示孩子之前的努力有不錯的成果。若是覺得有些弱，想給大家提一點建議：
回家功課指念簽請一定讓他們確實作到再簽名//作業單的小文章有要求要念，請一定要求他念一念//爸爸媽媽若覺得孩子念得不太順，也可以請他多拼一次或兩次或部分字詞多拼讀一二次//甲乙本和3本作業認真習寫//必要的話，請製作注音符號卡練習拼音。
3本詞抄一次寫兩次//2本第八課訂簽//1本58-61指念簽
2.關於小朋友的注音
A.10/21會驗收首冊課本(1號課本)第96頁的結合韻
B.最近陸續在學校檢測小朋友的注音能力，針對小朋友狀況再來補強。首冊習作54.56.57是只有很少引導，請小朋友自行讀題完成，目的是想要了解小朋友閱讀和拼讀的狀況。對於沒學過或寫過的語詞，小朋友不會拼或使用易混淆符號屬正常現象。因此習寫3號本是重要的基礎
功課，之後仍會陸續習寫，請讓小朋友正常習寫即可，毋需過度緊張。
C.注音符號的學習不光只是在小一前兩個月的課程，而是國小六年中都不斷在熟練。因此，對於某些特別容易混淆或弄錯的字音，也需要給予小朋友多一點的時間。
雖然如此，這段時間希望能夠完成以下學習：
能夠寫出並指念首冊課本96頁的全部注音符號
能夠拼讀出五個聲調的注音符號
能夠指念課文及課本中的拼音練習(分解拼或直接念//直接念出四聲或需從頭找→均可)
能夠讀習作、課本、作業單等的題目
D.若是覺得孩子很不錯，表示孩子之前的努力有不錯的成果。若是覺得有些弱，想給大家提一點建議：
回家功課指念簽請一定讓他們確實作到再簽名//作業單的小文章有要求要念，請一定要求他念一念//爸爸媽媽若覺得孩子念得不太順，也可以請他多拼一次或兩次或部分字詞多拼讀一二次//甲乙本和3本作業認真習寫//必要的話，請製作注音符號卡練習拼音。
2017年10月17日 星期二
20171018詩詞小達人
1.今日功課
12本40.41//乙本19.20.21//1本52-57指念簽
2.由於班上有讀經活動，因此詩詞小達人採自由參加，本學期有兩次認證。
認證日期為：
11/14-15
12/26-37
想要參加的人請在聯絡本上要的地方打勾，不要參加的人勾不要。
要的人，近期內會發單子。
詩詞小達人的內容及辦法請看以下網頁。(連不上就複製貼在網址欄，或從學校首頁→圖書館→詩詞小達人)
https://libesut.blogspot.tw/2017/09/106_17.html
12本40.41//乙本19.20.21//1本52-57指念簽
2.由於班上有讀經活動，因此詩詞小達人採自由參加，本學期有兩次認證。
認證日期為：
11/14-15
12/26-37
想要參加的人請在聯絡本上要的地方打勾，不要參加的人勾不要。
要的人，近期內會發單子。
詩詞小達人的內容及辦法請看以下網頁。(連不上就複製貼在網址欄，或從學校首頁→圖書館→詩詞小達人)
https://libesut.blogspot.tw/2017/09/106_17.html
2017年10月16日 星期一
20171016
1.今日功課
12本38.39//2本簽名//作業單一張雙面//明早交蟯蟲檢查紙
2.今天發回蟯蟲檢查說明書和蟯蟲檢查紙，請
A.閱讀說明
B.明早小孩起床後，未如廁前，幫孩子作蟯蟲檢查
C.檢查紙不要用膠水黏,不要用訂書機訂。可以用小的夾鏈袋裝好帶來學校。
D.明天早上九點要送交檢驗單位，忘記作的人小孩在校自己做。依往例，若請假致明天未交者必須自行送檢體。
3.預告：後天交尿液檢體。(明天發試管)
12本38.39//2本簽名//作業單一張雙面//明早交蟯蟲檢查紙
2.今天發回蟯蟲檢查說明書和蟯蟲檢查紙，請
A.閱讀說明
B.明早小孩起床後，未如廁前，幫孩子作蟯蟲檢查
C.檢查紙不要用膠水黏,不要用訂書機訂。可以用小的夾鏈袋裝好帶來學校。
D.明天早上九點要送交檢驗單位，忘記作的人小孩在校自己做。依往例，若請假致明天未交者必須自行送檢體。
3.預告：後天交尿液檢體。(明天發試管)
2017年10月13日 星期五
2017年10月11日 星期三
20171012
1.今日作業
甲本16.17頁/1本46-51指念簽/3本一頁語詞寫兩次(在校抄一次,回去寫兩次,共3次)/12本34.35頁
2.今天開始請小朋友要落實提醒家長在聯絡本和作業要簽名處簽名。
3.昨天共度中秋的活動很成功，大手和小手都很開心，謝謝六3的師生準備節目以及映竹爸媽幫忙準備點心。
4.今天發停課期間退餐的錢。由於週一早上開會，廠商已備料無法退錢，所以從週二開始退錢。放學前已將錢貼在小朋友的聯絡本上，但是來不及抄聯絡本了。
5.秋冬天氣多變，小朋友很容易感冒，也會有吃藥或飲食的特殊考量。煩請家長幫忙三件事：
A 為孩子準備薄外套，在校老師會指導加減衣服，也請家長提醒孩子天涼加衣。
B 有需要特別注意飲食者，很歡迎家長跟老師說一聲，但是為了避免老師忙錄中來不及看到留言，還是請家長務必先告知自己的孩子，適合吃什麼，不適合吃什麼。小一的孩子應該已經能夠具備能力，知道自己不適合吃某些食物並不取用。
一般來說，營養午餐菜色很單純，不會有太複雜難辨認的，肉、蛋、奶、飯，都看得出來。所以孩子若是不適合吃肉，他可以自己看到就不取或少取。若只能吃白飯，也可以很清楚辨認出來。若是不會辨認但自己記得，可以問老師，幾次之後就能學會。
C 吃藥的事，請配合：a要帶正確的藥和藥袋，任一者不正確，都十分可怕。b藥袋說明要清楚，也要指導自己的孩子弄清楚，必要時請家長註明。c告知孩子有困難去找老師。d若孩子屬於逃避吃藥型或常常忘記，就要寫聯絡本。
6.復課後防疫計劃：每天早上用導師課的時間，小朋友自行用稀釋百分之一的漂白水擦拭桌椅。教室每週紫外線燈消毒一次。班級玩具暫停使用，待想到好方法後再開放。持續要求上課前洗手再進教室。
甲本16.17頁/1本46-51指念簽/3本一頁語詞寫兩次(在校抄一次,回去寫兩次,共3次)/12本34.35頁
2.今天開始請小朋友要落實提醒家長在聯絡本和作業要簽名處簽名。
3.昨天共度中秋的活動很成功，大手和小手都很開心，謝謝六3的師生準備節目以及映竹爸媽幫忙準備點心。
4.今天發停課期間退餐的錢。由於週一早上開會，廠商已備料無法退錢，所以從週二開始退錢。放學前已將錢貼在小朋友的聯絡本上，但是來不及抄聯絡本了。
5.秋冬天氣多變，小朋友很容易感冒，也會有吃藥或飲食的特殊考量。煩請家長幫忙三件事：
A 為孩子準備薄外套，在校老師會指導加減衣服，也請家長提醒孩子天涼加衣。
B 有需要特別注意飲食者，很歡迎家長跟老師說一聲，但是為了避免老師忙錄中來不及看到留言，還是請家長務必先告知自己的孩子，適合吃什麼，不適合吃什麼。小一的孩子應該已經能夠具備能力，知道自己不適合吃某些食物並不取用。
一般來說，營養午餐菜色很單純，不會有太複雜難辨認的，肉、蛋、奶、飯，都看得出來。所以孩子若是不適合吃肉，他可以自己看到就不取或少取。若只能吃白飯，也可以很清楚辨認出來。若是不會辨認但自己記得，可以問老師，幾次之後就能學會。
C 吃藥的事，請配合：a要帶正確的藥和藥袋，任一者不正確，都十分可怕。b藥袋說明要清楚，也要指導自己的孩子弄清楚，必要時請家長註明。c告知孩子有困難去找老師。d若孩子屬於逃避吃藥型或常常忘記，就要寫聯絡本。
6.復課後防疫計劃：每天早上用導師課的時間，小朋友自行用稀釋百分之一的漂白水擦拭桌椅。教室每週紫外線燈消毒一次。班級玩具暫停使用，待想到好方法後再開放。持續要求上課前洗手再進教室。
2017年10月5日 星期四
臺北市立大學附設實驗國民小學106(上)一年三班補課計畫
【依據10/3(二) 08:00召開停課課務協調會會議決議】
停課日期：106.10.2(一)起至10.9 ( 一 )止 106. 10 .11 ( 三)恢復正常上課
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日期
|
10/11(三)
|
10/12 (四)
|
10/13 (五)
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節次
|
晨光
|
晨光
|
晨光
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科目
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健康
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生音
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國語
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日期
|
10/16(一)
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10/17(二)
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10/18(三)
|
10/19 (四)
|
10/20(五)
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節次
|
晨光
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晨光
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六
|
七
|
晨光
|
晨光
|
晨光
| |
科目
|
國語
|
生活
|
英語
|
生活
|
國語
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體育
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日期
|
10/23(一)
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10/24(二)打流感
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10/25(三)
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10/26 (四)
|
10/27(五)
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節次
|
晨光
|
晨光
|
六
|
七
|
晨光
|
晨光
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晨光
| |
科目
|
體育
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英語
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生活
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數學
|
國語
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日期
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10/30(一)
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10/31(二)
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11/1(三)
|
11/2 (四)
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11/3(五)
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節次
|
晨光
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晨光
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六
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七
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晨光
|
晨光
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晨光
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科目
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生活
|
數學
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英文課補課日為週二，亦不影響課本之準備。
國數與生活課本均在學校，亦不需特別備課本習作。
但要請大家記得八點進課，最慢最慢，八點進教室。
20171005
1.今日與六年三班老師討論，決定10/11週三舉行共度中秋活動。
2.腸病毒防制宣導：
腸病毒是怎麼傳染的？
腸病毒可自病人的口水、噴嚏、糞便散播出去。手不小心摸到被病毒污染的地方，再摸食物或放入嘴裡，就可能將病毒吃進體內；也可能因沒症狀的帶原者打個噴嚏而不知不覺中將病毒吸入體內。困難的是病毒看不到，帶原者自己都不知道體內有此病毒，所以防不勝防。
該如何預防？→流行期遠離人多處、勤洗手
1.在流行期間少去人多的地方。
2.若得病了，應請假在家休息。
3.多洗手，可以減少手上有腸病毒而吃入體內。
2.腸病毒防制宣導：
腸病毒是怎麼傳染的？
腸病毒可自病人的口水、噴嚏、糞便散播出去。手不小心摸到被病毒污染的地方，再摸食物或放入嘴裡，就可能將病毒吃進體內；也可能因沒症狀的帶原者打個噴嚏而不知不覺中將病毒吸入體內。困難的是病毒看不到，帶原者自己都不知道體內有此病毒，所以防不勝防。
該如何預防？→流行期遠離人多處、勤洗手
1.在流行期間少去人多的地方。
2.若得病了，應請假在家休息。
3.多洗手，可以減少手上有腸病毒而吃入體內。
2017年10月3日 星期二
2017年10月1日 星期日
20171002停課公告2--給小朋友看
這是平時上課會練習的注音符號影片，小朋友可在家自由練習
https://www.youtube.com/watch?v=onsIEvJxuoo
https://www.youtube.com/watch?v=n0G-cKUkt3c
https://www.youtube.com/watch?v=onsIEvJxuoo
https://www.youtube.com/watch?v=n0G-cKUkt3c
20171002停課公告1
一.今早學務處、教務處、健康中心、鄭老師和兩位家長代表於學務處開會，研商決議如下：
1.即日起停課至10/8，10/9恢復上課。然因10/9為連假放假(課程已於9/30補上完畢)，故於10/11上課。
2.停課期間請注意孩子身體狀況，切勿出入公共場所，避免疫情擴大。若有發燒狀況，應速快篩，以免病情加重，亦請家長隨時與學校保持聯繫。
3.停課期間若確診為腸病毒、流感、諾羅病毒引起的腸胃型感冒，請即刻向健康中心通報(23311794轉824或118)，並在家休息，醫生確診不具傳染性後方可復學。
4.環境消毒水的比例：100cc清水加1cc漂白水，勞煩家長配合處理家庭消毒。
5.相關補課事宜及期程由教務處安排後通知。
6.學務處將於今日上午開始至班級進行漂白水及紫外線光機消毒，教師會在教室多次進行消毒。
二.感謝兩位家長及時通報，雖然停課造成不便，但值此疫情高峰，的確必須小心傳染的問題。
三.由於事情倉促，老師能提供的持續學習方案，必須勞煩家長來校取作業單。家長方便可至校領取(10/11交)，若不方便則於復課後領取，於一週內補作完畢即可(10/16交)。
1.家長方便的話，請於今日內至學校教務處領取一份作業單並簽名。明日八點後請到教室領取。
(若教務處老師均公出或上課，請至靠走廊那側的第二張桌子或一進門面對的大桌上找一下，簽名單在最上面，標一年三班停課作業，在牛皮紙袋內。13及30號的多9/30的一張，其他人共4張。)
2.作業單內容：4張影印單，其中一張有兩面。共有十面。請小朋友拼讀//圈出主題注音符號的那個字(只圈符號/圈注音/連國字一起圈都可以)//寫出兩個有主題注音符號的詞(想不到可以抄例子或文章中的詞)(作法與上週六上課帶領小朋友做的相同)。
3.作業單中ㄐ還沒教到，可寫可不寫，其他都教到了。
四.我們的教學進度，由於考慮到健檢、打針、中秋聯誼等事宜，國語原本超前將近一課，若是最近能夠持續每天讀一至二篇小文章，會有一些幫助。生活課進度超前半週，數學進度剛好，未來補課時再加強。
五.後續有聯絡事項再在班網公布，勞煩看到的家長再轉po，感謝。也謝謝今天承昱、沁榆、柏宏家長來開會。謝謝承昱、沁榆、柏宏、崇嘉家長協助分發作業單。
1.即日起停課至10/8，10/9恢復上課。然因10/9為連假放假(課程已於9/30補上完畢)，故於10/11上課。
2.停課期間請注意孩子身體狀況，切勿出入公共場所，避免疫情擴大。若有發燒狀況，應速快篩，以免病情加重，亦請家長隨時與學校保持聯繫。
3.停課期間若確診為腸病毒、流感、諾羅病毒引起的腸胃型感冒，請即刻向健康中心通報(23311794轉824或118)，並在家休息，醫生確診不具傳染性後方可復學。
4.環境消毒水的比例：100cc清水加1cc漂白水，勞煩家長配合處理家庭消毒。
5.相關補課事宜及期程由教務處安排後通知。
6.學務處將於今日上午開始至班級進行漂白水及紫外線光機消毒，教師會在教室多次進行消毒。
二.感謝兩位家長及時通報，雖然停課造成不便，但值此疫情高峰，的確必須小心傳染的問題。
三.由於事情倉促，老師能提供的持續學習方案，必須勞煩家長來校取作業單。家長方便可至校領取(10/11交)，若不方便則於復課後領取，於一週內補作完畢即可(10/16交)。
1.家長方便的話，請於今日內至學校教務處領取一份作業單並簽名。明日八點後請到教室領取。
(若教務處老師均公出或上課，請至靠走廊那側的第二張桌子或一進門面對的大桌上找一下，簽名單在最上面，標一年三班停課作業，在牛皮紙袋內。13及30號的多9/30的一張，其他人共4張。)
2.作業單內容：4張影印單，其中一張有兩面。共有十面。請小朋友拼讀//圈出主題注音符號的那個字(只圈符號/圈注音/連國字一起圈都可以)//寫出兩個有主題注音符號的詞(想不到可以抄例子或文章中的詞)(作法與上週六上課帶領小朋友做的相同)。
3.作業單中ㄐ還沒教到，可寫可不寫，其他都教到了。
四.我們的教學進度，由於考慮到健檢、打針、中秋聯誼等事宜，國語原本超前將近一課，若是最近能夠持續每天讀一至二篇小文章，會有一些幫助。生活課進度超前半週，數學進度剛好，未來補課時再加強。
五.後續有聯絡事項再在班網公布，勞煩看到的家長再轉po，感謝。也謝謝今天承昱、沁榆、柏宏家長來開會。謝謝承昱、沁榆、柏宏、崇嘉家長協助分發作業單。
20171001關於103有二例腸病毒與停課
各位家長好，今早接獲通報，我們班確定有兩位小朋友腸病毒。
根據教育局規定：一班在一週內有二例腸病毒，得開會討論停課及後續補課事宜。健康中心已通報學務處，並徵求班上明天有二位家長開會。時間定在早上八點，與二班一起進行。若是大家有共識，明早可以直接不用送孩子來校，以免兩次接送的辛勞。若是大家的共識是不停課，會議還是要開，要表達我們的共識是繼續上課並做成決議。
請哪位家長先看到班網，幫忙轉po一下。謝謝
2017年9月30日 星期六
20170930-2
1.感謝柏宏媽媽、映竹爸爸媽媽、俊翰爸爸媽媽來教室協助消毒事宜
2.下週二下午與六3共度中秋，只有發一些零食的工作，因為有六年級幫忙，爸爸媽媽們可以不用抽空來幫忙。感謝大家！
3.10/5週四應該上不到課，因為一早有進班說故事活動，之後大約九點五十是健康檢查。請當天穿兩截式的服裝。週二我會先進行健檢教育，到時需家長補強的再跟大家講。
2.下週二下午與六3共度中秋，只有發一些零食的工作，因為有六年級幫忙，爸爸媽媽們可以不用抽空來幫忙。感謝大家！
3.10/5週四應該上不到課，因為一早有進班說故事活動，之後大約九點五十是健康檢查。請當天穿兩截式的服裝。週二我會先進行健檢教育，到時需家長補強的再跟大家講。
2017年9月29日 星期五
20170930
1.今天功課
乙本14.15//11本(數課)訂正p28-35//11 本寫37-38//
作單一張兩面
2.作業單如何完成：
a讀(今天在校已帶讀,可念可不念)
b圈出有主題注音符號的字(如ㄅ要圈包/ㄆ要圈胖/ㄇ要圈毛、冒、媽......等。今天在校已講解帶領同學圈)
c寫兩個有主題注音符號的詞(能自己想最好，想不出來可以抄一次例題或文章中含主題注音符號的詞)
3.今天的作業單以後都是如上面說明完成，在校已帶小朋友練過一次。以後不再網頁說明，但會在教室再次提醒學生。
4.作業單由於要念四篇小文較耗時，以後會在出作單時減少國語作業或不出國語作業。今天在校已帶讀三篇並圈好所有的詞，只剩「讀ㄈ、寫八個語詞」，並不是整張作業單要念。
5.下週一整週都照常上課喔。(18:03更正→週三中秋放假)
6.關於腸病毒：
a.兩週前我已開始指導學生,下課時先上廁所/洗手/喝水/裝水,再去玩//上課前先肥皂洗手再進教室(學校在開會後的週一就補好洗手皂和洗手乳了)。每節課都會提醒他們，但是有的學生很快養成習慣,少數總是忘記。請爸爸媽媽們也幫忙跟他們談一談,提醒一下。
b.要得到健康，除了殺菌之外，我們本身的免疫系統的提高也很重要。充足睡眠、營養均衡、情緒穩定、足夠的運動都是有幫助的，請大家一起從提昇免疫力努力。
c.教室裡，今天我會用學生不在的時間以漂白水全教室處理一次。玩具也用漂白水消毒晾乾。下週一再找時間跟他們強調洗手的重要，並且持續提醒他們。請家長們利用這個假日也跟孩子互談一談。
d.家長們想要拿來的消毒液，十二萬分感謝和感動家長的心意。我知道要一個人提供全班使用所費不貲！在此先謝謝了。但是現在孩子們的過敏狀況太多種多樣，經詢問健康中心，漂白水是經證實有效的消毒液，學校會提供消毒教室，婉謝其他產品，家長可讓自己小孩携帶並使用。
乙本14.15//11本(數課)訂正p28-35//11 本寫37-38//
作單一張兩面
2.作業單如何完成：
a讀(今天在校已帶讀,可念可不念)
b圈出有主題注音符號的字(如ㄅ要圈包/ㄆ要圈胖/ㄇ要圈毛、冒、媽......等。今天在校已講解帶領同學圈)
c寫兩個有主題注音符號的詞(能自己想最好，想不出來可以抄一次例題或文章中含主題注音符號的詞)
3.今天的作業單以後都是如上面說明完成，在校已帶小朋友練過一次。以後不再網頁說明，但會在教室再次提醒學生。
4.作業單由於要念四篇小文較耗時，以後會在出作單時減少國語作業或不出國語作業。今天在校已帶讀三篇並圈好所有的詞，只剩「讀ㄈ、寫八個語詞」，並不是整張作業單要念。
5.下週一整週都照常上課喔。(18:03更正→週三中秋放假)
6.關於腸病毒：
a.兩週前我已開始指導學生,下課時先上廁所/洗手/喝水/裝水,再去玩//上課前先肥皂洗手再進教室(學校在開會後的週一就補好洗手皂和洗手乳了)。每節課都會提醒他們，但是有的學生很快養成習慣,少數總是忘記。請爸爸媽媽們也幫忙跟他們談一談,提醒一下。
b.要得到健康，除了殺菌之外，我們本身的免疫系統的提高也很重要。充足睡眠、營養均衡、情緒穩定、足夠的運動都是有幫助的，請大家一起從提昇免疫力努力。
c.教室裡，今天我會用學生不在的時間以漂白水全教室處理一次。玩具也用漂白水消毒晾乾。下週一再找時間跟他們強調洗手的重要，並且持續提醒他們。請家長們利用這個假日也跟孩子互談一談。
d.家長們想要拿來的消毒液，十二萬分感謝和感動家長的心意。我知道要一個人提供全班使用所費不貲！在此先謝謝了。但是現在孩子們的過敏狀況太多種多樣，經詢問健康中心，漂白水是經證實有效的消毒液，學校會提供消毒教室，婉謝其他產品，家長可讓自己小孩携帶並使用。
2017年9月27日 星期三
20170928
1.今天功課
3本詞共寫3次//12本寫30.31及簽名//
2.通知
聯絡本第3條,9/30要上課,依10/9週一課表上課,課輔//晚輔//C時段社團都依週一流程。
3.感謝林可薇媽媽、蔡芷妍媽媽、彭奕文媽媽、葉政璋媽媽、呂佳恩媽媽幫忙影印作業單(放在聯絡本或寶貝袋中，班上28人，有留言拜託。因為量多，這次請較多家長幫忙)。
3本詞共寫3次//12本寫30.31及簽名//
2.通知
聯絡本第3條,9/30要上課,依10/9週一課表上課,課輔//晚輔//C時段社團都依週一流程。
3.感謝林可薇媽媽、蔡芷妍媽媽、彭奕文媽媽、葉政璋媽媽、呂佳恩媽媽幫忙影印作業單(放在聯絡本或寶貝袋中，班上28人，有留言拜託。因為量多，這次請較多家長幫忙)。
2017年9月26日 星期二
20170927
1.今天功課
1本(首冊課本)P42~45指念簽//12本(數學習作)P28~29//2本(首冊習作)P36~37，寫完簽名
2.發學生證，明天開始可借書。(遺失申請補發要填單及付工本費)
3.今天進行圖書館教育，教育局送每生一本繪本。當初老師們的設計即是每本繪本不同，可以交換分享，因此今天與小朋友討論後請他們把書放學校。
4.訊息更正：謝謝崇嘉和伯諺家長供給班上不锈鋼水壺和冷水壺。
1本(首冊課本)P42~45指念簽//12本(數學習作)P28~29//2本(首冊習作)P36~37，寫完簽名
2.發學生證，明天開始可借書。(遺失申請補發要填單及付工本費)
3.今天進行圖書館教育，教育局送每生一本繪本。當初老師們的設計即是每本繪本不同，可以交換分享，因此今天與小朋友討論後請他們把書放學校。
4.訊息更正：謝謝崇嘉和伯諺家長供給班上不锈鋼水壺和冷水壺。
20170926
1.今日作業
英文SB第16~19頁//兩張作業單已完成,簽名,明天交回//2本(首冊習作)32~35頁,寫和簽名
2.關於小朋友的字體：
昨天有小朋友拿作業給我改時說：我的字寫得很不好。我回答他，我一點都不覺得你的字不好。我覺得你的字很好看，而且你很認真的寫。
小肌肉的發展速度人人不同，待發展成熟後，寫字的控制力就會較好，字也會相對工整。根據我多年觀察，一開始時有在某種範圍內的小孩，到二下時字形往往就進步並穩定下來。所以，偶爾念一念難免，但不要輕易說他們寫得醜。也不用一直幫他們擦掉。或許可以在他寫完後讚美一番(至少他已辛苦寫完！)，然後如果有調號漏掉可以提醒一下。
3.麻煩尚未交註冊四聯單的兩位同學速交,等全班交齊才能送出
4.謝謝崇嘉和柏宏家長借班上小水壺各一個.伯諺家長借班上冷水壺一個。目前這樣應該夠了，請不用再拿來。
英文SB第16~19頁//兩張作業單已完成,簽名,明天交回//2本(首冊習作)32~35頁,寫和簽名
2.關於小朋友的字體：
昨天有小朋友拿作業給我改時說：我的字寫得很不好。我回答他，我一點都不覺得你的字不好。我覺得你的字很好看，而且你很認真的寫。
小肌肉的發展速度人人不同，待發展成熟後，寫字的控制力就會較好，字也會相對工整。根據我多年觀察，一開始時有在某種範圍內的小孩，到二下時字形往往就進步並穩定下來。所以，偶爾念一念難免，但不要輕易說他們寫得醜。也不用一直幫他們擦掉。或許可以在他寫完後讚美一番(至少他已辛苦寫完！)，然後如果有調號漏掉可以提醒一下。
3.麻煩尚未交註冊四聯單的兩位同學速交,等全班交齊才能送出
4.謝謝崇嘉和柏宏家長借班上小水壺各一個.伯諺家長借班上冷水壺一個。目前這樣應該夠了，請不用再拿來。
2017年9月24日 星期日
2017年9月21日 星期四
20170922公告
1.小朋友表示下週驗收3本他們會怕,所以我們達成共識：下週先驗收首冊第40頁上半教過的注音符號(譬如：ㄅㄇㄔ.......)。
2.下週會發學生證(有借書功能),請妥善保管,遺失補發需交工本費。
3.會漸漸開始每天有閱讀拼音練習,請務必協助小朋友指念並做拼音練習。雖然每天只念一點點,但是聚沙成塔,長久累積下來就會有很大的成果和進步。
4.班上作業若有個別狀況,請家長註明原因可彈性減少書寫次數。小朋友小肌肉發展狀況別別不同,有些人小肌肉發展已很不錯,有些人還需要一段時間才能進入令家長滿意的狀況,建議針對小朋友的字體稍作要求或是問老師,通常老師會看小朋友的小肌肉狀況調整要求(從筆劃看得出來)。
4.最近請週一到週五看班網公告(大致是公告作業的特殊寫法或是重要說明),不再另行通知。( 若當天無事就公告今日無事 )
5.每天在校都會指導將回家作業放進寶貝袋,若小朋友仍忘了帶,某些作業可以先以白紙寫。之後老師會觀察,太常忘的人再跟他們談一談。
6.目前觀察班上小朋友個性陽光開朗,待人也友善。但是由於小一特質,少數同學有時跟同學相處會因意見不同而吵架,這部分老師持續指導中,相信會漸漸改善。但是班上打鬧玩耍的事較為頻繁,老師也多次提醒他們。小朋友玩耍打鬧往往到後來會越來越大力而且會受傷或有人不開心(有時是家長會很緊張,有時是真的受傷了)。安全問題是不能商量的,請大家趁這個假日跟小朋友好好談談,大家一起來告訴他們「尊重別人身體安全」的必要。
2.下週會發學生證(有借書功能),請妥善保管,遺失補發需交工本費。
3.會漸漸開始每天有閱讀拼音練習,請務必協助小朋友指念並做拼音練習。雖然每天只念一點點,但是聚沙成塔,長久累積下來就會有很大的成果和進步。
4.班上作業若有個別狀況,請家長註明原因可彈性減少書寫次數。小朋友小肌肉發展狀況別別不同,有些人小肌肉發展已很不錯,有些人還需要一段時間才能進入令家長滿意的狀況,建議針對小朋友的字體稍作要求或是問老師,通常老師會看小朋友的小肌肉狀況調整要求(從筆劃看得出來)。
4.最近請週一到週五看班網公告(大致是公告作業的特殊寫法或是重要說明),不再另行通知。( 若當天無事就公告今日無事 )
5.每天在校都會指導將回家作業放進寶貝袋,若小朋友仍忘了帶,某些作業可以先以白紙寫。之後老師會觀察,太常忘的人再跟他們談一談。
6.目前觀察班上小朋友個性陽光開朗,待人也友善。但是由於小一特質,少數同學有時跟同學相處會因意見不同而吵架,這部分老師持續指導中,相信會漸漸改善。但是班上打鬧玩耍的事較為頻繁,老師也多次提醒他們。小朋友玩耍打鬧往往到後來會越來越大力而且會受傷或有人不開心(有時是家長會很緊張,有時是真的受傷了)。安全問題是不能商量的,請大家趁這個假日跟小朋友好好談談,大家一起來告訴他們「尊重別人身體安全」的必要。
2017年9月20日 星期三
20170921作業及注意事項
1.今天的作業,3號本怕來不及或小朋友抄錯,所以發了打字的小紙條請他們貼本子或聯絡本上
請每個詞寫三次,邊念邊寫要記住。
2.3號本內容分為兩部分,一是變調的語詞：因為兩個字都是三聲,第一個字自然會念成二聲。一是半上的詞,因為三聲在語詞的第一字,後面是一二四聲時,自然會念成一半。會造成這樣是語言的自然現象。我們學習時一個是把變調的字放在其他位置,若是找得到非二聲的念法,就知道這是變調。譬如海島→海念二聲,大海→海念三聲,就可知海島的海是變調了,這個要有足夠的語詞認識基礎。另一個方法是學到時就記住它,這是目前較簡單的方法。這些內容老師上課都有講幾次了 ,之後還會一再的在遇到時提醒。
3.今天3本的12個詞,明天會請他們一個詞再寫一個,下週一要驗收。
4.另外兩項作業是13本寫10可以分成多少和多少,生活習作8,9頁完成和簽名
5.麻煩速交預防接種回條及註冊四聯單
請每個詞寫三次,邊念邊寫要記住。
2.3號本內容分為兩部分,一是變調的語詞：因為兩個字都是三聲,第一個字自然會念成二聲。一是半上的詞,因為三聲在語詞的第一字,後面是一二四聲時,自然會念成一半。會造成這樣是語言的自然現象。我們學習時一個是把變調的字放在其他位置,若是找得到非二聲的念法,就知道這是變調。譬如海島→海念二聲,大海→海念三聲,就可知海島的海是變調了,這個要有足夠的語詞認識基礎。另一個方法是學到時就記住它,這是目前較簡單的方法。這些內容老師上課都有講幾次了 ,之後還會一再的在遇到時提醒。
3.今天3本的12個詞,明天會請他們一個詞再寫一個,下週一要驗收。
4.另外兩項作業是13本寫10可以分成多少和多少,生活習作8,9頁完成和簽名
5.麻煩速交預防接種回條及註冊四聯單
2017年9月7日 星期四
20170907----關於今天的禮物和卡片
1.今天小朋友帶回一些小禮物或卡片,是六年級學長姐班送他們的。請家長陪同一起讀卡片。有的小朋友把卡片弄丟了，或是有的小朋友沒禮物，卡片又弄丟了，有的弟妹自已拒絕收禮。因為是六年級自發的準備禮物，涉及金錢，也無法全部統一。
2.學校實施的大手牽小手活動多年,每個一年級小朋友都會有一位六年級的大哥或大姐特別照顧他,讓他在校園不孤單。這個活動會不定期持續進行到六年級同學畢業。
2.學校實施的大手牽小手活動多年,每個一年級小朋友都會有一位六年級的大哥或大姐特別照顧他,讓他在校園不孤單。這個活動會不定期持續進行到六年級同學畢業。
2017年8月31日 星期四
20170831公佈
1.今天讓小朋友練習抄聯絡本,只有兩條(讀首冊課本p18和看班網),因為打通知複製時系統自動增加排序,有的小朋友的第2條變成3.4.5....請見諒。
2.徵求週二9/5和9/12中午可來校協助發餐的家長4位(11:45到教室,12:05離開)可以來的人請在聯絡本報名.請註明日期。
3.預訂週一週五穿體育服,週二四,穿制服,家長因天熱希望少一天穿制服,那麼,九月十月請週四穿制服,二三穿便服。十一月開始週二四穿制服。
4.制服依學校的校服是白襯衫,考慮吸濕排汗功能,夏季白襯衫可以短袖白色POLO衫代替,意即：夏季制服可以穿白襯衫也可以穿白色POLO衫。明天(9/1)會發購買制服通知單。
2.徵求週二9/5和9/12中午可來校協助發餐的家長4位(11:45到教室,12:05離開)可以來的人請在聯絡本報名.請註明日期。
3.預訂週一週五穿體育服,週二四,穿制服,家長因天熱希望少一天穿制服,那麼,九月十月請週四穿制服,二三穿便服。十一月開始週二四穿制服。
4.制服依學校的校服是白襯衫,考慮吸濕排汗功能,夏季白襯衫可以短袖白色POLO衫代替,意即：夏季制服可以穿白襯衫也可以穿白色POLO衫。明天(9/1)會發購買制服通知單。
2017年8月30日 星期三
106學年度第五份公告20170830
1.今天請孩子帶回首冊課本,和聯絡本,明天要帶來。
2.最要緊的是兩份CD要確認是否故障,有故障務必於週五前帶來更換,逾期無法更換。
3.沒有要寫的簿本原則上留學校,不用天天背回。有特別需求需要天天把某些本子帶回的人請各別交待自己的小孩,但課表有該科目時,課本習作原則上都要帶來。
4.請於下週二之前將0809公告之文具用品準備好帶來學校,放置在老師指定的位置。
5.一、五配合體育課，穿著體育服。二、四穿制服，週三穿便服。
6.麻煩家長寫信至以下信箱
jerry104m@gmail.com
主旨請寫：103學生姓名
內容：父親手機：
母親手機：
孩子特殊狀況：
路隊：
(請核對第七項答正確或更正為......，或是直接註明一/二/三/四/五放學後去處→→ 出前門往左轉向幼稚園大門/出前門往右轉向弘道/出後門/留校課輔/留校晚輔/留校社團/安親班集合出校門)
7.今天大家貼的路隊整理如下：
週二放學路隊
走後門：25.31.2.24.11
在前門圖書館等：23.4.10.3.1.8.30.15.5.27.6
出前門右轉往弘道國中：12
出前門左轉往幼稚園前門：21.13
留在學校參加社團或晚輔：9.26.29.32.7.22.33.28
週一三四五放學路隊
走後門：25.31.2.24.11(11週五社團)
在前門圖書館等：4.3.10.5.27.6.13.21.27.30(12三五到圖書館)
出前門右轉往弘道國中：12
出前門左轉往幼稚園前門：21.13.8
留在學校參加課輔：23.15.14.1.12(12三五到圖書館)(11五社團)(8三社團)
安親班：7.22.33.9.28.29.32
2.最要緊的是兩份CD要確認是否故障,有故障務必於週五前帶來更換,逾期無法更換。
3.沒有要寫的簿本原則上留學校,不用天天背回。有特別需求需要天天把某些本子帶回的人請各別交待自己的小孩,但課表有該科目時,課本習作原則上都要帶來。
4.請於下週二之前將0809公告之文具用品準備好帶來學校,放置在老師指定的位置。
5.一、五配合體育課，穿著體育服。二、四穿制服，週三穿便服。
6.麻煩家長寫信至以下信箱
jerry104m@gmail.com
主旨請寫：103學生姓名
內容：父親手機：
母親手機：
孩子特殊狀況：
路隊：
(請核對第七項答正確或更正為......，或是直接註明一/二/三/四/五放學後去處→→ 出前門往左轉向幼稚園大門/出前門往右轉向弘道/出後門/留校課輔/留校晚輔/留校社團/安親班集合出校門)
7.今天大家貼的路隊整理如下：
週二放學路隊
走後門：25.31.2.24.11
在前門圖書館等：23.4.10.3.1.8.30.15.5.27.6
出前門右轉往弘道國中：12
出前門左轉往幼稚園前門：21.13
留在學校參加社團或晚輔：9.26.29.32.7.22.33.28
週一三四五放學路隊
走後門：25.31.2.24.11(11週五社團)
在前門圖書館等：4.3.10.5.27.6.13.21.27.30(12三五到圖書館)
出前門右轉往弘道國中：12
出前門左轉往幼稚園前門：21.13.8
留在學校參加課輔：23.15.14.1.12(12三五到圖書館)(11五社團)(8三社團)
安親班：7.22.33.9.28.29.32
2017年8月9日 星期三
106學年度第四份公告20170809
( 1 )最慢開學兩週內請備齊以下文具並帶來
□1.書包。
□2.鉛筆三枝以上。
□3.橡皮擦。
□4.直尺一把。（15c m，刻度清晰，放得進鉛筆盒為準。）
□5.鉛筆盒一個。（大小要能容納所有鉛筆及尺等用品，盡量不花俏，以免分散注意力。）
□6.剪刀(為安全起見,暫時不要帶美工刀)。
□7.彩虹筆、黑色原子筆各一枝。
□8.24色彩色筆。
□9.20色粉蠟筆。
□10.水彩用具：12色水彩，水彩筆8.12.20 號各一枝、調色盤及裝水罐。
□11.雙面膠。
□12.膠水。
□13.抽取式衛生紙一盒。（塑膠包裝容易整包散開，建議用紙盒裝比較不會散落。盒面要寫上姓名，更換時可用塑膠包裝的放入紙盒中替換就好。）
□14.牙膏、牙刷各一、耐摔杯子一個。
□15.輕便雨衣。（寫上名字，常備於書包裡。）
□16.抺布(要可以掛在掛勾上喔)。
□17.A4拉鍊袋一個,A4L夾兩個，裝回家功課及通知用。
□17.A4拉鍊袋一個,A4L夾兩個，裝回家功課及通知用。
(2)服裝的約定：
□18.夏季運動服上衣/褲子。
□19.男生：白色短袖制服上衣&短褲/女生：白色短袖制服上衣&裙子(最好避免背心裙,因為較熱)。
□20..冬季運動服(長袖及長褲)及運動服外套。冬季制服外套可先不買。
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