2020年10月8日 星期四

轉移~~補公告

 班網重要訊息從上學期起已改由請班委在line群組公告,跟大家補充說明:

  1. 因為觀察班級網頁的傳遞速度一般要三天以上才全部傳達到,而班委轉傳當天即能傳達全班。
  2. 班級網頁是公開於全世界的,全班小孩的狀況,透由只有我們班才看得到的群組傳遞,感覺比較安心。
  3. 班群一樣能轉達課程或活動訊息。
  4. 除了班群公告之外,印、貼、抄紙本通知、聯絡本書寫、學校電話、老師簡訊都是我們可以互動的管道,並且一個多學期以來也都以以上諸多方式和家長們互動。往後也歡迎大家共同關心、幫助孩子的成長。

2020年2月25日 星期二

20200225

1.今天功課是甲本第三頁
2.請家長填含氟潄口同意書,,明天請交回.
3.今天全班都有鄉土語言CD,,請試聽,,有故障本週四前帶來換
4.下週二要考注音
5.課本放學校,,明天繼續發
6.發體溫表,,小朋友說要愛地球做環保,,所以,,二月的三天登記在上面白色的紙條裡。
7.體溫表在月份的後面,,請用紅字註明「耳溫」或「額溫」
8.每天早上進校門,,若有量體溫,,要把體溫表給門口的值勤老師看。所以,每人發一個「體溫表袋子」,以便體溫表完好無恙。
9.謝謝李承卓家長提供A4資料夾,小朋友今天在校已改裝成體溫表袋。為方便快速進校門,,大家放體溫表時,,請背面朝班號。
10.今天小朋友很認真戴口罩和洗手,真的很自動,各位爸爸媽媽教導有方!了不起!教室裡掉口罩不嚴重。謝謝大家!
11.謝謝能烜、濰鴻、庭瑀家長幫大家張羅防疫物資。

2020年2月14日 星期五

20200214練習勤洗手

麻煩爸爸媽媽轉告小朋友:



2020年1月7日 星期二

20200108

1.今天作業多一項(5)號本,完成方式是:朗讀一次,圈出文章中的語詞。(認為是語詞的就圈)
2.校慶時跟大家談到閱讀的問題:

  • 有家長問寫讀書紀錄是否有助於增進閱讀能力,基本上只要有讀都多少有幫助。但更建議先從培養閱讀興趣開始,路會走得更長遠。
  • 老師針對提升小朋友的語文能力,想試試看從基礎做起。(5)號本是我為小朋友選用的補充教材,以小範圍較深入的學習,取代大範圍的讀書紀錄。借用(5)號本會視情況進行閱讀指導,時間許可也會在教室進行補充和講解。